(四)營造美感的校園教育情境

4.1藝能科教室布置豐富的學生作品,收情境教育之效。

(1)美勞教室設置展示櫃,展示學生作品:牆面布置學生優良平面作品,門上是學生彩繪(仿米羅),玻璃櫃展示立體作品,備有大型儲藏櫃,置放教材及大型紙張。

(2)美勞教室設有版畫壓印機、工具櫃等設備,提供學生完整的學習;教室設有水槽方便清洗用具。

(3)規劃校園多層次綠化,形成美感景緻,創造生態美學教育情境。

(4)音樂教室設有展演舞台,提供學生展演的場地。

4.2校園彩繪,規劃庭園美感景致,設計Logo、視覺傳達系統或提供族群美學意境。

(1)設計校慶及各項活動邀請卡:藝術專長教師設計,以龍形為意象,加入校園景致推展行銷。

(2)設置校友會紀念牆:以大龍校徽為圖像,嵌入校友簽名馬賽克磁磚,極具紀念性。

(3)前庭花園生態池營造庭園景觀:植入四季植物並設立解說牌,讓每個季節都能呈現不同風貌。

(4)學校發行刊物(如大龍之聲),製作關東旗或大型背板等,加入校徽logo以加深愛校情操。

(5)正門東側設計六藝牆-禮、樂、射、御、書、數,不但具穿透性,更顯現本校與孔廟淵源長久。

(6)彩繪大龍:走道上的彩繪龍、國際會議廳的龍圖海報。
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  954k 第 1 版 2015年4月28日 上午2:04 小美子
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