3.1設置公共藝術，校舍建築與校園環境增添藝術美感設計或情境布置。

(1)保留各時期紀念碑：校舍改建時，將紀念碑留下，彙集於正門紀念碑牆，或立於前庭花園中。

(2)珍惜名家雕塑作品：蒲添生的孫中山與蔣中正銅像、王秀杞的春風化雨雕塑，另有一尊前市長高玉樹先生題字之孔子像，是大龍國小的珍貴資產。

(3)古色古香的拱型迴廊：舊校舍的拱型走廊極具特色，新建校舍沿襲了拱型迴廊的設計，新舊融合不衝突。

(4)公共藝術設置：運用新建校舍工程經費設置公共藝術作品，將以「禮、藝、樹人」為主題，於北側門、五號梯與牆面及正門西側帶狀區，共三處，設置公共藝術作品，目前積極進行中。

3.2校園藝術環境能融合學校願景與特色，增加師生參與互動

(1)設置大龍藝廊：展示學生獲獎美術作品，提供觀摩與學習

(2)舉辦藝文與教學成果展：配合運動會、校慶等活動辦理。

(3)古典詩詞文化走廊：精選詩詞布置於舊校舍牆面，讓本校特色課程得以展現。

(4)美化幼兒園大門：幼兒園有獨立教學區與大門，彩繪與布置符合幼兒園可愛形象之入口。

(5)牆面充分運用：設置各處室布告欄、設置畢業生彩繪大龍作品、張貼節慶布置等。